见微知著 厚积薄发

2018-07-13来源:新葡的京集团8814作者:孙吟吟供图:审核人:发布人:系统管理员阅读:144

  2017年度江苏省高校微课教学比赛获奖名单于月前揭晓。新葡的京集团8814路漫漫老师微课视频《芭蕾欣赏法则》、李倩岚老师微课视频《短片创作之光影的表现力》从诸多参赛作品中脱颖而出,均荣获一等奖的好成绩。此次获奖,既是对两位教师教学能力的充分认可,亦为我校、为新葡的京官网增添了可喜的荣誉。

她,十年寒暑,以舞育人

  路漫漫老师是新葡的京集团8814一位优秀的青年舞蹈教师。在潜心从教的十多年里,路老师把舞动的青春都奉献给了新葡的京集团8814的舞蹈教学事业。在专业上,她是学生们敬爱的老师,在生活中,她更是学生们信任的“知心姐姐”。路老师教学经验丰富,教学能力强,曾获得学院青年教师教学观摩竞赛一等奖。

  早在几年前协助杨莉莉教授录制《江南舞蹈欣赏》的网络视频课时,路漫漫老师就对视频教学这种现代化的教学方式产生了兴趣,希望将新技术手段运用到舞蹈教学中,产生更好的教育教学效果。当看到江苏省微课教学竞赛的通知时,她没有丝毫犹豫就报了名,并进行了积极的筹备。“微课微课,其重点就在这个‘微’字,选题要小,切入点要精准,教学语言要简练,教学视频要短小,这些‘微’的要素决定了观看教学视频的学生能否坐下来耐心地看完”,结合自身教学以芭蕾舞基本功训练为主,为理工科学生讲授《舞蹈鉴赏》课程时芭蕾又是必讲的经典,所以路老师选择了“如何欣赏芭蕾”作为微课教学的主题。为了增强课程的吸引力和感染力,路老师将欣赏芭蕾的方法进行了梳理概括,即“六看一听”,让学习者一目了然;为了让学习者清晰地感受芭蕾,她花了大量时间寻找经典的图片和视频资料。舞蹈不能满足于“纸上谈兵”,亲身实践更为直观,因此她在讲授环节之后又增加了一小段芭蕾手位的教学。微课教学中各种要素设计,精确到图片和音乐的安放位置,她都在实际拍摄之前筹划好并付诸实施,取得了令人满意的效果。

路漫漫——芭蕾欣赏法则

她,善用光影,惊艳四座

  李倩岚老师是2017年刚刚入职的青年教师。新闻专业出身的她,对微课这一新兴的教学方式有着浓厚的兴趣和高度的敏感。此次,她选择《短片创作之光影的表现力》来作为参赛的主题。之所以选择这一主题,就是为了充分利用学院和本专业的教学资源和优势,通过影像化的小剧场式教学,将七种基础光位及其视觉效果以生动直观的方式呈现给学生,提升学生对光的理解和控制力。

  在短短7分钟的视频中,李老师运用学院小剧场灯光的变换、布光的设计配合知识点,将光位理论知识讲解与实际呈现效果同步展示,并结合知名影视作品,解密用光技巧。在这一情景化课堂中,她带领学生完成了此次微课短片的制作,其专业的光影表现力,让校内外评审专家都赞不绝口,喜获一等奖。

李倩岚——短片创作之光影的表现力

学校、学院,是教师发展的平台和支撑

  再次回顾当时制作微课的过程,两位老师都非常谦虚,说的最多的是对学校、对学院的感激之情。

  路漫漫老师说:“感谢学校相关部门多次组织微课比赛培训和交流,感谢学院提供的机会和课程组杨莉莉教授的大力支持,感谢制作团队不厌其烦地一遍遍帮助修改打磨,感谢学生的参与和配合!今后,我也希望能够就舞蹈欣赏的其他内容继续进行微课教学的尝试,利用好大数据时代的多元化教学手段。”

  李倩岚老师说:“虽然我作为主讲老师出镜,但本次作品背后集结了新葡的京集团8814不同专业领域的师生共同打造。舞美设计范学智老师、影视摄像王鹏飞老师为我提供了场地和技术支持,马道全等新闻与传播学系老师为我提供了智力支持,两个专业方向的学生也积极协助拍摄、剪辑等工作。这次微课视频最终能够获得奖项是大家通力合作的成果。未来希望能有更多机会与不同专业老师进行交流,寻找合作的可能,共同打造专业交叉的复合型教学模式。”

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